สีโทนเย็น
- ชุดที่ 1 ได้แก่ ดำ, น้ำเงิน, เขียวแก่
- ชุดที่ 2 ได้แก่ น้ำเงิน, เขียวแก่, เขียวอ่อน
- ชุดที่ 3 ได้แก่ เขียวแก่, เขียวอ่อน, เหลือง
สีโทนร้อน
- ชุดที่ 1 ได้แก่ เหลือง, ส้ม, แดง
- ชุดที่ 2 ได้แก่ ส้ม, แดง, น้ำตาล
- ชุดที่ 3 ได้แก่ แดง, น้ำตาล, ดำ
สีชุดพิเศษ (ฟ้า ชมพู ม่วง)
- Tint = Hue+White
- สีน้ำเงิน + สีขาว = สีฟ้า
- สีแดง + สีขาว = สีชมพู
การจัดการเรียนการสอน
การจัดการเรียนการสอน
View more presentations from Ananpha Dear.
SLAM DUNK
LUCIFER
22 ก.พ. 2554
21 ก.พ. 2554
ความรู้ที่เรียน
การสื่อความหมายด้วยตัวอักษร
ในการจัดทำสื่อหรือนวัตกรรมต่างๆ หากไม่ได้ใช้คอมพิวเตอร์เข้ามาช่วยในการจัดทำแล้ว ปัญหาเรื่องความไม่สวยงามก็อาจเกิดขึ้น แต่หากสามารถออกแบบและสร้างงานด้วยการวาดภาพ และประดิษฐ์ตัวอักษรให้สวยงามได้ด้วยตนเอง เราก็สามารถจะจัดทำสื่อหรือนวัตกรรมที่มีความสวยงามและดึงดูดใจนักเรียนได้ โดยไม่ต้องอาศัยเทคโนโลยีอย่างคอมพิวเตอร์ ซึ่งการประดิษฐ์ตัวอักษรจัดเป็นขั้นเริ่มต้นของการผลิตสื่อให้เป็นที่น่าสนใจ เพราะรูปแบบตัวอักษร สามารถสื่อความหมายได้ จากการใช้เส้นต่างๆ เช่น
ในการจัดทำสื่อหรือนวัตกรรมต่างๆ หากไม่ได้ใช้คอมพิวเตอร์เข้ามาช่วยในการจัดทำแล้ว ปัญหาเรื่องความไม่สวยงามก็อาจเกิดขึ้น แต่หากสามารถออกแบบและสร้างงานด้วยการวาดภาพ และประดิษฐ์ตัวอักษรให้สวยงามได้ด้วยตนเอง เราก็สามารถจะจัดทำสื่อหรือนวัตกรรมที่มีความสวยงามและดึงดูดใจนักเรียนได้ โดยไม่ต้องอาศัยเทคโนโลยีอย่างคอมพิวเตอร์ ซึ่งการประดิษฐ์ตัวอักษรจัดเป็นขั้นเริ่มต้นของการผลิตสื่อให้เป็นที่น่าสนใจ เพราะรูปแบบตัวอักษร สามารถสื่อความหมายได้ จากการใช้เส้นต่างๆ เช่น
การใช้เส้นตรง - - - - - - ให้ความรู้สึก "แข็งแรง มั่นคง"
การใช้เส้นปะ ขาดๆ หายๆ - - - - - - ให้ความรู้สึก "ไม่แน่นอน ลึกลับ"
การใช้เส้นโค้ง - - - - - - ให้ความรู้สึก "รัก อ่อนโยน"
การใช้เส้นซิกแซก - - - - - ให้ความรู้สึก "น่ากลัว น่าเกลียด"
การใช้เส้นอย่างอิสระ ไม่เป็นระเบียบ - - - - - ให้ความรู้สึก "ตลก ขบขัน"
วิธีประดิษฐ์ตัวอักษรหัวเรื่อง
การใช้เส้นคู่ขนาน
- เขียนเส้นแกนตัวอักษรให้แต่ละตัวห่างกันพอสมควร
- เขียนเส้นแกนตัวอักษรให้แต่ละตัวห่างกันพอสมควร
- เขียนเส้นขนาบตามทิศทางของเส้นแกน
- ตกแต่งให้สวยงามและอาจลบเส้นแกนออกก็ได้
คุณค่าของตัวอักษรหัวเรื่อง
- สรุปภาพรวมของเนื้อหา
- เร้าความสนใจ
- สื่อความหมายได้รวดเร็ว
ลักษณะตัวอักษรหัวเรื่องที่ดี
- ขนาดใหญ่
- ได้ใจความ
- เด่น
- สั้น
- สวยงาม
Contour Drawing คือ การวาดเส้นตามสัมผัส โดยการใช้สายตามองที่ภาพต้นแบบแล้วใช้มือวาดไปตามความรู้สึกโดยไม่มองที่กระดาษ
สิ่งที่ได้จากการวาดภาพ Contour Drawing
1. สมาธิ
2. ความซื่อสัตย์
3. ความตื่นเต้น
4. ความสัมพันธ์ระหว่างตากับมือ
5. การไม่ต้องคำนึงความเหมือนจริงของภาพ
สิ่งที่ได้จากการวาดภาพ Contour Drawing
1. สมาธิ
2. ความซื่อสัตย์
3. ความตื่นเต้น
4. ความสัมพันธ์ระหว่างตากับมือ
5. การไม่ต้องคำนึงความเหมือนจริงของภาพ
23 ม.ค. 2554
เรียนรู้เว็บบล็อก (Webbolg)
รายวิชา : นวัตกรรมและเทคโนโลยีทางการศีกษา
อาจารย์ผู้สอน : สุจิตตรา จันทร์ลอย
ปีการศึกษา : 2553
นายนันทพล ภู่ห้อย
นักศึกษา ป.บัณฑิตวิชาชีพครู รุ่น 13 หมู่ 2
ประวัติส่วนตัว (นายนันทพล ภู่ห้อย)
เกิดวันพุธที่ 10 พฤษภาคม พ.ศ.2521 ภูมิลำเนา สมุทรสงคราม
การศึกษา
จบการศึกษา มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม
ประสบการณ์ทำงาน
พ.ศ.2541-2549 ครูอาสา ศูนย์เยาวชนกรุงเทพมหานคร ไทย-ญี่ปุ่น ดินแดง
พ.ศ.2550-ปัจจุบัน ครูอัตราจ้าง โรงเรียนเมืองสมุทรสงคราม
ตำแหน่งปัจจุบัน
ครูอัตราจ้าง (พลศึกษา)
ที่อยู่ปัจจุบัน
132/11 ม.3 ต.ลาดใหญ่ อ.เมือง จ.สมุทรสงคราม
เบอร์โทรศัพท์
089-4516671
อีเมลฺ
bas_._9@hotmail.com
สมัครสมาชิก:
บทความ (Atom)